Tredje dagen

Fredag 2011-01-14
Vi startade dagen med en guidad tur på en del av mässområdet som visade olika kreativa läromiljöer. Huvudpoängen i utställningarna var att skolorna skulle plocka fram sin utrustning som kanske redan finns och verkligen använda tekniken och inte att köpa så mycket ny teknik. Det fanns verkligen många goda idéer som inte kostade alltför mycket.
En flyttbar ljudisolerad studio var mycket häftig och hade många användnings­områden (denna var dock ganska kostsam).


En av dessa kreativa läromiljöer gick ut på att använda det utrymme som skolan har att erbjuda till fullo. Man använde t. ex. en speciell färg som fungerade som whiteboardmaterial. Eleverna använde de målade ytorna som klotterväggar, mindmapping etc. vid grupparbete. I den bästa av världar skulle även utrymmen i korridorer m.m. kunna målas och användas som pedagogiska utrymmen. Över lag fanns en tanke om det spontana lärandet – de spontana läromiljöerna.

Annat som fångade vårt intresse var det stora utbudet av digitala skrivtavlor. Lena fastnade för en variant som går att använda till alla vanliga skrivtavlor genom att fästa en list på den befintliga tavlan. Skolans gamla whiteboardtavla görs alltså interaktiv! Vilken handstil som helst transformeras till datortext och kan lätt skrivas ut till elever. Givetvis finns många ytterligare funktioner till denna variant av interaktiva tavla. Spännande!
Det fanns tillbehör till denna tavla. MimioPad är en trådlös platta som kan användas när läraren går runt i klassrummet eller till en elev som är rörelsehindrad. Ett speciellt mässpris kunde ges t o m vecka 3.
Efter ännu en runda på mässan försökte vi hitta till det trådlösa området där vi kunde författa dagens övningar. Trots att vi frågade personal om var detta område fanns hittade vi aldrig dit. I stället fick rapporten färdigställas på hotellet .